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比學會程式設計更重要的事!
獻給孩子的第一套數位素養橋梁書
內容扣合108中小學科技領域課綱

身為數位世界的原住民,
沒有人能置身於網路社會之外,
除了熟習數位產品的使用技巧,
更要了解網路社會的風險和規範!
一起從只憑直覺闖蕩網路叢林的「數位原住民」,
升級為熟習網路生存法則與權利義務的「數位公民」!

 2歲滑手機、3歲玩平板、6歲學coding、10歲寫程式……放眼望去,我們身邊的孩子,幾乎個個嫻熟於數位產品的使用,掛在網路上的時間,也比所有大人想像中長得多。身為數位時代的原住民,擁有純熟的數位產品操控能力;然而,他們不見得認識並理解數位世界的生存法則,往往只會以肉身直接闖盪危機四伏的數位叢林,無意中傷害他人或自身權益也無自覺。

孩子們不知道……
★ 網路言論自由的尺度
★ 網路匿名性不是身分隱形的護身符
★ 網路消息必須查證,不能盡信
★ 傳播假消息、發表言論攻擊或霸凌他人,都會觸法
★ 網站上的文章、照片不能任意引用
★ 在社群媒體不宜過度透露個人或他人隱私
★ 在網路上被搭訕、被謾罵、收到奇怪的東西時,需要一套防身術
★ 上網時間過長會影響健康
★ 網路成癮也是一種身心疾病

 還有好多好多孩子不知道,連大人也不太清楚的事……

 一套四冊的【數位世界的孩子】,探討「網路人權、網路安全、網路健康、社群媒體」四大主題,帶領孩子認識身處網路世界中的生存法則與權利義務。每一冊皆運用深入淺出的情境設問,並以孩子們最熟悉的遊戲世界人物帶入主題及提供解方,營造「不上機也能融入數位世界」的絕佳氛圍。

每本書末貼心設計學習單,以各種有趣的問題幫助孩子複習並統合書中內容;套書加贈導讀摺頁,邀請科技界與教育界意見領袖,帶領老師、家長與孩子,該怎麼一起運用這套坊間獨一無二的數位素養橋梁書。

● 全系列共四冊:
《數位世界的孩子1:為什麼我要認識網路人權?》
《數位世界的孩子2:為什麼我要重視網路安全?》
《數位世界的孩子3:為什麼我要注意網路健康?》
《數位世界的孩子4:為什麼我要善用社群媒體?》

*無注音

 


 
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
   
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
 

 

 

 
 
 
     
     
 
 
 

 

 

 
 
 
     
 
 
 

 

 

 
 
 
     
     
     
     
     
     

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